Questo libro si propone di esaminare le life skills nel contesto di uno scenario sociale in rapida evoluzione, concentrandosi sugli adolescenti in et scolare. Gli obiettivi includono la valutazione delle life skills tra gli adolescenti e la raccomandazione di strategie per migliorare le life skills degli adolescenti. Il disegno di ricerca esplorativo esplora la portata delle life skills tra gli adolescenti e le possibilit di intervento. I dati primari sono stati raccolti utilizzando la Life Skills Assessment Scale (LSAS), che misura dieci abilit fondamentali per la vita. Per l'analisi dei dati stato utilizzato il pacchetto statistico per le scienze sociali (SPSS). Lo studio ha rilevato che la maggior parte degli adolescenti ha competenze medie, con una bassa rappresentanza nelle categorie alte e molto alte.
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