De nos jours, les enseignants r clament des moyens pour capter et stimuler l'attention des l ves contemporains et favoriser ainsi des apprentissages. Ils appellent les concepteurs et les didacticiens d velopper des didacticiels, des environnements d'apprentissage r ellement efficaces. Cet ouvrage s'inscrit non seulement dans cette qu te, mais a aussi l'intelligence de fonder sa d marche au niveau les plus pertinents, c'est- -dire en commen ant par la base: les utilisateurs. Gr ce aux technologies de l'information et des communications, un environnement p dagogique informatis appel Ba@ngr-bulga, a t con u et d velopp au Canada, puis mis l'essai au Burkina Faso aupr s d' l ves et de professeurs du secondaire. Articul sur des donn es qualitatives et quantitatives recueillies aupr s d'un chantillon d'utilisateurs africains, ce livre s'adresse aux enseignants et aux l ves du secondaire qui souhaitent d velopper la pens e historique, aux chercheurs en ducation, aux concepteurs d'applications et de logiciels ducatifs et aux d cideurs politiques qui souhaitent int grer les TIC dans le syst me ducatif africain.
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