Os investigadores em Educa??o e outras ?reas que dirigem processos de ensino-aprendizagem encontrar?o aqui um texto orientador para a utiliza??o da voz ou palavra articulada como meio de ensino-aprendizagem com uma abordagem renovada e actualizada. Poder? conhecer os fundamentos te?ricos que o suportam, novos conte?dos que integram aspectos fisiol?gicos e fonoarticulat?rios que interv?m na sua forma??o, com os conhecimentos operacionais para a sua emiss?o e o procedimento did?ctico para o utilizar como meio de ensino-aprendizagem, bem como uma estrat?gia did?ctica para a sua implementa??o na pr?tica. Embora este livro se destine ? carreira hispano-liter?ria, pode ser adaptado a qualquer modelo de forma??o profissional, pois constitui uma ferramenta te?rico-pr?tica para o cuidado da sa?de vocal, o uso de t?cnicas de emiss?o durante o acto comunicativo da aula e o procedimento did?ctico da voz para o cumprimento das suas fun??es did?cticas, o que confere novidade cient?fica ao texto apresentado.
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