Este artigo baseia-se numa revis o da literatura cient fica sobre alunos com perturba es do espetro do autismo, em particular sobre o problema do reconhecimento das emo es e sobre a forma como a t cnica "prompt and fade" pode ajudar estas pessoas.As Perturba es do Espectro do Autismo (PEA) t m origem numa perturba o do desenvolvimento em que os factores neuroanat micos, gen ticos e ambientais desempenham um papel fundamental. do conhecimento geral que um dos crit rios para o diagn stico de PEA um comprometimento qualitativo da intera o social, e tamb m foi demonstrado que as crian as com autismo t m graves dificuldades em compreender os estados mentais dos outros, incluindo o reconhecimento e a compreens o das emo es. Para poder reconhecer as emo es, pode-se utilizar a t cnica "prompt and fade" com o objetivo de melhorar o reconhecimento das emo es pr prias e alheias. O professor desempenha um papel fundamental neste contexto: de facto, sublinhada a import ncia de empregar pessoal qualificado e emp tico, de modo a ajudar realmente estes alunos com autismo.
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