Este livro estuda o perfil profissional do professor de literatura, o privil gio concedido forma o do gosto liter rio, o problema da defini o das compet ncias essenciais do estudante de literatura e o modo como essas compet ncias se relacionam com a compet ncia profissional do professor, cujos m todos de ensino da literatura se questionam, o lugar da hist ria liter ria e a inseparabilidade do ensino da l ngua e da literatura e os problemas do c none liter rio e sua rela o com a pedagogia do professor de literatura. A reflex o cr tica estende-se s quest es do estatuto liter rio do leitor, do poder da leitura liter ria e da aquisi o de h bitos de leitura na sociedade de hoje.
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