Os dez cap tulos que comp em este volume est o organizados de forma a orientar o leitor desde os conceitos fundamentais, passando pelas aplica es contempor neas, at aos horizontes emergentes. Os cap tulos iniciais estabelecem as bases te ricas e hist ricas, analisando as mudan as de paradigma que caracterizaram a transi o da aprendizagem tradicional para a aprendizagem mediada digitalmente. Os cap tulos seguintes aprofundam inova es tecnol gicas espec ficas, tais como a realidade aumentada e virtual, a intelig ncia artificial e os sistemas de aprendizagem adaptativa, enquanto outros abordam os imperativos cr ticos da inclus o, da reforma da avalia o e do desenvolvimento profissional dos educadores. Os cap tulos finais alargam a discuss o s dimens es globais e ticas, colabora o transfronteiri a, privacidade dos dados e s disrup es especulativas, mas cada vez mais plaus veis, provocadas pelas cadeias de blocos, pelas interfaces c rebro-computador e pelos ecossistemas de aprendizagem descentralizados.
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