O processo de enfermagem a tarefa central do servi o de cuidados de sa de e de enfermagem para idosos. Para facilitar a transi o do processo de diagn stico para os diagn sticos de enfermagem e o planeamento de enfermagem, este trabalho apresenta uma aula concreta orientada para a a o, de acordo com o modelo did tico de enfermagem de Susanne Schewior-Popp. O pr prio planeamento da aula apresenta uma variedade de "repert rios de a o metodol gica" e de materiais did cticos para que os conhecimentos te ricos adquiridos possam ser postos em pr tica. Os alunos s o incentivados e desafiados pelos materiais did cticos e de aprendizagem a n vel cognitivo, afetivo e psicomotor, o que, por sua vez, cria uma transfer ncia entre a teoria e a pr tica.
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