A atuação do professor no ciclo de alfabetização [Portuguese]

By Eliane Da Silva Almeida and GLEYDSON AUGUSTO GOMES DA MATA

A presente disserta o prop e-se a investigar as principais dificuldades que interferem no processo de ensino-aprendizagem, no Ciclo de Alfabetiza o. As refer ncias te ricas utilizadas foram estudos de Lev Vigotsky (1989), Magda Soares (1999), Antonio Moreira (2006), Em lia Ferreiro (2002), S nia Kramer (2010), dentre outros. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa, adotando-se o estudo de caso, a pesquisa de campo utilizou-se dos instrumentos observa o n o participante e aplica o de question rios. Foi realizada com duas professoras alfabetizadoras e duas coordenadoras da Escola Municipal Amazonas, estado do Amap , integrantes do Ciclo de Alfabetiza o, no ano de 2016. Concluiu-se que os sujeitos pesquisados receberam em sua forma o inicial conhecimentos sobre alfabetiza o e v m se tornando professores reflexivos ao longo de suas trajet rias, mas necessitam continuar atualizando-se e buscando aperfei oamento. A dire o da escola precisa investir mais na forma o continuada de seus professores, para fortalecimento da forma o dos seus professores, no intuito de ensinar as crian as a ler e escrever e garantir as metas que est o na proposta do Ciclo de Alfabetiza o.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6208842093
• ISBN13: 9786208842093
• Release Date: May 2025
• Publisher: Novas Edicoes Academicas
• Length: 84 Pages
• Weight: 0.27 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"