Este trabalho investiga como a abordagem "A Gift to the Child" influencia a perce o de diferentes religi es entre os alunos. O objetivo , al m disso, desenvolver diretrizes pr ticas para a implementa o da abordagem em sala de aula.O estudo baseia-se em tr s unidades did ticas consecutivas, que foram realizadas e observadas por uma colega. Na ltima unidade, os alunos criaram mapas mentais para tornar vis veis os conhecimentos adquiridos e as poss veis mudan as de atitude. Complementarmente, foram entrevistados quatro participantes.A avalia o das observa es, entrevistas e mapas mentais revela um interesse religioso acentuado por parte dos alunos. Al m disso, poss vel identificar novos conhecimentos e perspetivas entre os participantes.
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