4CID Modell. Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt der Referententätigkeit [German]

By Antje Haim

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,3, FernUniversit t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das 4CID Modell von Van Merri nboer (v. Merri nboer, Clark, & de Croock, 2002) wurde f r das Training von komplexen kognitiven F higkeiten entwickelt. Das Modell ist wissenschaftlich und empirisch erforscht und stellt f r Bildungswissenschaftler eine gute M glichkeit dar, komplexes, auf Kompetenzen basiertes Lernen, im geeigneten Kontext zu vermitteln. Ziel der Anwendung des 4CID-Modells ist die Vermittlung von Kompetenzen. Um den Lernerfolg und die sp tere Umsetzbarkeit des Gelernten m glichst zu steigern, werden authentische Lernsituationen bevorzugt, die so oder hnlich auch in der allt glichen Anwendung des Gelernten gefunden werden k nnen. Die Kernaussage des 4CID Modells f r die Gestaltung von komplexe Lernumgebungen sind vier zueinander in Verbindung stehende Entwurfskomponenten (Lernaufgaben, unterst tzenden Informationen, Just-in-time Informationen und Parttask Practice). In der Hausarbeit wird zun chst die Referentent tigkeit von Bildungswissenschaftlern betrachtet und eine komplexe Kompetenz unter dem Gesichtspunkt des 4CID Modells in einem Blueprint ausgearbeitet. Anschlie end werden lerntheoretische berlegungen und Aspekte des situierten Lernens in Bezug auf das Modell dargestellt. Des weiteren folgt eine Einordnung des 4CID Modells in didaktische Szenarien, sowie eine Erl uterung von unterst tzenden Medien des Blueprints.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640315707
• ISBN13: 9783640315703
• Release Date: May 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"