Исследование, разработанное в рамках магистерской программы, было направлено на определение сильных библиографических ориентиров по значению истории. Мы выбрали качественный подход к сбору данных на документальном этапе и в ходе интервью. В основе работы лежала озабоченность тем, как школьное образование может способствовать формированию чувства принадлежности к наследию и коллективной памяти. Через предмет "История" предполагалось естественное развитие форм образования в области наследия. Была изучена работа, проводимая ИПХАН ("Национальный институт исторического и художественного наследия") по сохранению наследия в Бразилии. Серия школьных документов под названием "Рамочные учебные планы", начиная с 1970-х годов и до наших дней, позволила понять, насколько школа дистанцируется от предмета истории и смежных гуманитарных наук. Наконец, на этапе интервью преподаватели и специалисты по истории из 7 школ штата Минас-Жерайс рассказали о своих трудностях и возможностях в области о
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.