يُعد كتاب "القياس والتقويم في الطفولة المبكرة" مرجعاً رصيناً يتناول أحد أدق المجالات التربوية، حيث يركز على كيفية فهم وقياس نمو الطفل وتطوره في المراحل العمرية الحرجة. ينطلق الكتاب من رؤية تربوية حديثة تؤكد أن التقويم في هذه المرحلة ليس مجرد رصد للدرجات، بل هو عملية تشخيصية وبنائية تهدف إلى تحسين جودة التعلم وتنمية مهارات الطفل في مختلف الجوانب (الجسمية، العقلية، الاجتماعية، والوجدانية).
يغطي الكتاب في فصوله الأولى الأسس العلمية للقياس، موضحاً الفرق بين المفاهيم الأساسية مثل القياس، التقييم، والتقويم، مع التركيز على الخصائص النفسية والسلوكية للأطفال الصغار. كما يسلط الضوء على "أدوات القياس" المتنوعة، بدءاً من الاختبارات المقننة وصولاً إلى أدوات الملاحظة المباشرة التي تُعد الركيزة الأساسية في الطفولة المبكرة.
وفي الجزء التطبيقي، يشرح الكتاب بالتفصيل كيفية استخدام "التقويم البديل" و"ملفات الإنجاز" (Portfolios) كأدوات لتوثيق رحلة تعلم الطفل. كما يتناول الكتاب كيفية الكشف المبكر عن صعوبات التعلم والموهبة، وكيفية بناء اختبارات تحصيلية تتناسب مع طبيعة طفل الروضة والصفوف الأولية. ويناقش الكتاب أي