Основываясь на данных, собранных в IV цикле основной школы в Бурунди, авторы вносят свой вклад в дискуссию о практике преподавания французского языка в классе. В книге рассматриваются компоненты педагогического пространства преподавания французского языка, а именно дидактический полюс, педагогический полюс и полюс обучения, в социокультурном контексте Бурунди. После представления социокультурных рамок преподавания/изучения французского языка в книге рассматриваются дидактические отношения на уроках французского языка в рамках IV цикла базового образования. Наконец, в ней анализируются представления учителей о "фундаментальной" реформе.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.