В данной книге представлено докторское исследование, посвященное изучению представлений учителей начальной школы об идеологии инклюзивного образования и их отражению в профессиональной деятельности и представлениях об образовании. Цель исследования - изучить взаимосвязь между национальной образовательной политикой и представлениями учителей о своей роли в инклюзивной школе. Исследование выполнено в рамках интерпретативной парадигмы, опирающейся на теоретические взгляды социального конструктивизма и постструктурализма. Сбор данных осуществлялся с помощью качественных интервью, журналов учета преподавания, анализа документов и статей в СМИ. Результаты исследования представлены в одной главе книги и двух статьях в научных журналах, каждая из которых представляет собой отдельную тему, связанную с вопросами исследования. Исследование вносит теоретический и практический вклад в продолжающуюся дискуссию об инклюзивном образовании, его природе и масштабах в инт
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.