Данное эссе представляет собой расширенное исследование, которое следует за предыдущим, более коротким эссе, появившимся в журнале "Философия образования" (Italia 2016). Целью этого эссе было подчеркнуть недостатки прагматического подхода Юргена Хабермаса к обучению, предложив альтернативный и более реалистичный подход. Однако краткость, требуемая академическим журналом, не позволила автору полностью развить (а) подход Хабермаса к обучению, который распространяется на всю его философскую продукцию, и (б) все последствия реалистического подхода автора к обучению.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.