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E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann - eine innere oder �u�ere Macht?

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Erm�glichen Portfolios einen ad�quaten Umgang mit Sch�lerprodukten?: Erprobung des Einsatzes von Portfolioarbeit zum produktionsorientierten Erschlie�en lyrischer Texte im kompetenzorientierten Deutsc

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Unterrichtsgestaltung Zwischen Offenheit Und Geschlossenheit

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Das Buch Hiob in Der Hebraischen Bibel. Hiob Und Das Hiobproblem Im Judentum, Christentum Und Islam.

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Simon Magus: Gaukler, Erzketzer und Religionsstifter?

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Schuld und Vers�hnung bei Nelly Sachs

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Die Lustabhandlungen in der Nikomachischen Ethik des Aristoteles

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Offene Unterrichtsformen in Theorie und Praxis - mit besonderem Schwerpunkt auf M�glichkeiten zu deren Durchf�hrung in Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde

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Das Planspiel als Unterrichtsmethode und die Möglichkeiten des Einsatzes der Methode im LER-Unterricht: Modularbeit im Hauptstudium Fachdidaktik LER

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Gibt es unaufl�sliche moralische Dilemmata im Utilitarismus John Stuart Mills?

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Schulangst und Schulangstreduktion

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Die Figur des Hiob in den Werken von Joseph Roth und Scholem Alejchem: Zur Verarbeitung des Traditionsverlustes als Assimilationsfolge mit Hilfe des biblischen Hiobmythos in Scholem Alejchems Tewje un

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Religiöse Einflüsse in der Lyrik der Nelly Sachs

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Das Projekt Herausforderung als Schulfach? Konzept zur Verankerung an der Heinz-Brandt-Schule (ISS) Berlin-Wei�ensee

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Angst und ihre Relevanz im Schulalltag

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