Wie w�nschen sich M�dchen und Jungen den Mathematikunterricht?: Eine Untersuchung zu geschlechtstypischen Pr�ferenzen hinsichtlich des Mathematikunterrichts an Haupt- und Realschulen
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Ausarbeitung Einer Fallanalyse
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Der Erziehungsbegriff Der Aufklarung Nach Kant
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-Das Sogenannte Bose- Nach Konrad Lorenz
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Leistungsbewertung als Element einer neuen Lernkultur - Sportunterricht im Spannungsfeld von Tradition und Innovation
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Wie funktioniert ein Fahrradtachometer?: Thematisierung unter besonderer Beachtung der Kl�rung der Begriffe "Momentangeschwindigkeit und "Durchschnittsgeschwindigkeit im projektorientierten Unterricht
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Die Verwandlung Von Geld in Kapital Nach Karl Marx
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Synergetik und Selbstorganisation als Schlüssel zum Verständnis neuer Lernprinzipien: „Üben ist ein Wiederholen ohne zu wiederholen"
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