Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, P dagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildungseinrichtungen haben wenig Einfluss darauf, dass Eltern f r intensive Vorlesemomente sorgen. Somit m ssen einige Kinder f r die ersten Vorleseerfahrungen den Schuleintritt in die Grundschule abwarten. Sp testens hier wird die Bedeutung des Vorlesens durch die...