Der Band pr ft den Begriff Responsibilisierung aus unterschiedlichen disziplin ren Perspektiven auf seine Aktualit t, sein analytisches Gewicht und seine theoretischen Bedeutungen und bringt so die Erziehungswissenschaft mit der Soziologie, der Philosophie oder der Geschichtswissenschaft ins Gespr ch. Es wird sowohl danach gefragt, welche tragf higen theoretischen, analytischen und politischen Perspektiven mit einer positiven Bezugnahme auf die Begriffe und verbunden sind, als auch danach, welche Kritiken angemessen erscheinen.