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Paperback Müssen integrationsorientierte Weiterbildungskonzepte durch migrationssensible und rassismuskritische Konzepte ergänzt werden? [German] Book

ISBN: 3346179680

ISBN13: 9783346179685

Müssen integrationsorientierte Weiterbildungskonzepte durch migrationssensible und rassismuskritische Konzepte ergänzt werden? [German]

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Universit?t zu K?ln, Sprache: Deutsch, Abstract: M?ssen integrationsorientierte Weiterbildungskonzepte durch migrationssensible und rassismuskritische Konzepte erg?nzt werden? Zun?chst wird der migrationsp?dagogische Ansatz umrissen. Im Anschluss werden die Begriffe "Erwachsenenbildung/ Weiterbildung" sowie "Migranten" erl?utert und kritisch beleuchtet. Darauf aufbauend gibt der Autor einen ?berblick ?ber allgemeine Weiterbildungstrends in verschiedenen Bev?lkerungsgruppen, um anschlie end in die Weiterbildungsbeteiligung von Migranten zu beleuchten. Anschlie end werden Weiterbildungsbarrieren und Erkl?rungsans?tze f?r ihre niedrigere Weiterbildungsbeteiligung vorgestellt. Folgt man dem gegenw?rtigen Migrations- und Integrationsdiskurs, dominiert vor allem die Perspektive, nach der Defizite und Misserfolge sowie geringere Partizipationschancen haupts?chlich den Migranten selbst und ihrem sozialisatorischen Umfeld zugeschrieben werden. Dieser Logik folgen vor allem die staatlich verordneten Integrationskurse und in weiten Teilen auch Deutschkurse, die vor allem auf die berufliche Integration abzielen. Inwiefern solche integrationsorientierten Weiterbildungsangebote tats?chlich zu h?heren Partizipationschancen beitragen, wird anhand einiger ausgew?hlter Studien analysiert und kritisch reflektiert, um im Anschluss Handlungsempfehlungen abzuleiten, die einen Perspektivenwechsel weg von den "Migranten" hin zu den Strukturen der sogenannten Mehrheitsgesellschaft beinhalten. Des Weiteren wird der Frage nachgegangen, wie sich die Weiterbildungsinstitutionen auf die von Migration gepr?gte Gesellschaft strukturell einstellen m?ssen. Es werden m?gliche Ans?tze einer migrationssensiblen sowie rassismus- und herrschaftskritischen Erwachsenenbildung formuliert.

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