Die Klassenzusammensetzung hat nachweislich Einfluss auf die Leistungen im Lese- und Sprachverst?ndnis von Grundsch?lern. Nicole Bellin analysiert Daten von Berliner Grundsch?lern aus sozialen Brennpunkten von der ersten bis zur vierten Klasse. Die Auswirkungen der Klassenkomposition zeigen sich insbesondere in den Ausgangswerten zu Beginn der Grundschulzeit. Die sozial-r?umliche Zusammensetzung der Sch?lerschaft in den Schuleinzugsbereichen spiegelt...