Der ?bergangsprozess von der Schule in den Beruf ist f?r junge Menschen, insbesondere f?r solche mit Behinderungen, oft eine Herausforderung. Um einen sinnvollen ?bergang zu schaffen, sind oft eine batterie?bergreifende Beurteilung und eine funktionale berufliche Bewertung erforderlich. In dieser Fallstudie baten die Eltern eines jungen Erwachsenen im Alter von 20 Jahren und 8 Monaten, JC, um eine ?berpr?fung seines autistischen Zustands. Die Beurteilung wurde durchgef?hrt, um den aktuellen Status von JCs F?higkeiten und Fertigkeiten und seine Bereitschaft f?r eine berufliche Besch?ftigung zu erfahren. Mit den Ergebnissen konnten seine Eltern dann den Bericht nutzen, um eine geeignete Berufsausbildung f?r JC zu suchen, um diese F?higkeiten in dem Bereich zu entwickeln, der ihn beruflich interessiert.
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