Forschung ist ein wesentlicher Bestandteil jedes akademischen und nicht-akademischen Lernens, jeder Innovation und jeder Entwicklungsaktivit t. Forschung wird in allen akademischen und Entwicklungseinrichtungen betrieben, entspricht jedoch nicht dem erwarteten Niveau wissenschaftlicher Methodik. Dar ber hinaus sind die durchgef hrten Forschungsarbeiten nicht bedarfsorientiert und weisen Qualit tsm ngel auf. Die Forschung sollte sich auf wichtige Probleme der ffentlichen Gesundheit konzentrieren. Die medizinischen und gesundheitswissenschaftlichen Lehrpl ne auf Bachelor-Ebene befassen sich nicht mit den angewandten wissenschaftlichen Grundlagen der Forschungsmethodik. Es besteht die Notwendigkeit, Studierende und Fachleute im Grundstudium, im Aufbaustudium und in den Gesundheitswissenschaften f r die Forschung zu sensibilisieren und ihnen entsprechende Schulungen anzubieten, um sie zu bedarfsorientierter, qualitativ hochwertiger Forschung in den gew nschten Bereichen zu motivieren. Forschung ist ein wesentliches und wirkungsvolles Instrument, um den Menschen zum Fortschritt zu f hren. Ohne systematische Forschung h tte es nur sehr geringe Fortschritte gegeben. Im akademischen Bereich kann Forschung viele Formen annehmen, wie z. B. reine theoretische Forschung, angewandte Forschung, explorative oder fundierte Forschung, erkl rende Forschung, quantitative Forschung, qualitative Forschung, empirische Forschung, Sekund rforschung, Feldforschung und gemischte Forschung.
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