Le scuole sono centri di integrazione per gli studenti, indipendentemente dalla razza e dall'etnia. Il Kenya, essendo un Paese multirazziale e multietnico, ha a lungo fatto affidamento sull'istruzione nazionale come fattore di unificazione. Tuttavia, le violenze post-elettorali del 2007 e del 2008 hanno portato a diffuse tensioni etniche, che hanno interrotto questa unit e favorito sentimenti negativi tra molti kenioti nei confronti dei loro vicini. Il libro analizza l'impatto dell'etnicit negativa sulla coesione e sull'integrazione degli studenti nelle attivit co-curriculari nelle scuole secondarie di alcune contee selezionate, dove la violenza etnica stata particolarmente grave. Il libro evidenzia le sfide poste dall'etnicit negativa nelle scuole keniote e raccomanda la formazione degli insegnanti sui valori nazionali come il patriottismo, l'unit , la pace, l'amore e la buona cittadinanza, come indicato nella Costituzione del Kenya del 2010. L'insegnamento chiave di questo libro l'urgente necessit di elaborare una strategia per la formulazione di una politica di integrazione nazionale attraverso la Commissione nazionale per la coesione e l'integrazione, assicurando che l'educazione civica venga svolta a livello nazionale.
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