La implementaci?n de la estrategia curricular de Ingl?s constituye una prioridad en la ense?anza superior cubana. Es un hecho la necesidad de formar un profesional m?s integral, que posea dominio de este idioma para insertarse de forma eficaz en una sociedad cada vez m?s demandante. Se desarroll? una propuesta de un sistema de talleres metodol?gicos para contribuir a la preparaci?n de los docentes del 4to a?o de la carrera de Estomatolog?a para la implementaci?n de la estrategia curricular de ingl?s, dando respuesta al problema profesional identificado en su contexto de actuaci?n.
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