Wie kommen innerfamili?re Betreuung(sentscheidung)en zustande und erfolgen diese im Interesse der Kinder? Die qualitative Studie befasst sich mit der Rekonstruktion der innerfamili?ren Bildungs- und Betreuungswahl aus Eltern- und Kindersicht, die als Ausdruck des Habitus in Form von Familienfallstudien sowie einer Typenbildung zur Betreuungsentscheidung aufbereitet ist. Hierbei stehen auch die Erfahrungszusammenh?nge von Eltern und Kindern im Mittelpunkt, die die Familie, die ?ffentliche Betreuung und nicht zuletzt Bildungs- und Entwicklungsm?glichkeiten von Kindern in ihren Familien betreffen. Dar?ber hinaus werden Autonomisierungsprozesse und Mitbestimmungsm?glichkeiten von Kindern, Peerbedeutungen aus Sicht von Kindern und Eltern sowie das in Deutschland noch recht unerforschte Thema Homeschooling aufgegriffen.
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