Die Finger sind berall, die Aufmerksamkeit nie da wo sie hingeh rt. Der Arbeitsplatz gleicht einem Katastrophengebiet. Die innere Verhaltens- und Gef hlsbremse scheint versagt zu haben. Ein ADHS-Kind schaukelt in abenteuerlichsten Positionen mit dem Sessel, verliert oft den Faden und jegliche Gegenst nde seines Besitztums. Es steht tagt glich vor immensen Herausforderungen - und seine LehrerInnen auch. Dieses Buch will eine Wissenserweiterung ber Ursachen, Symptomatik, Diagnose und Therapieformen von ADHS schaffen. Anhand eines Fallbeispiels wird untersucht, welche Bedeutung dem Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit Hyperaktivit t im System Schule beigemessen wird und welche Folgen sich daraus f r alle Beteiligten ergeben. Ein Einblick in die Sichtweise beziehungsweise den Standpunkt des betroffenen Kindes soll dabei helfen, Verst ndnis f r seine N te im Schulalltag zu entwickeln. P dagogInnen werden in diesem Buch auf eine Sammlung bereits bew hrter Handlungsm glichkeiten im Grundschulbereich sto en. Die vorgestellten Ma nahmen sollen zur Erleichterung und zu Kraft spendendem Erfolg in der p dagogischen Arbeit verhelfen, das Miteinander in der Klasse erm glichen und den Bed rfnissen der betroffenen Kinder gerecht werden.
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