Aujourd'hui, les chercheurs pensent que le sens des nombres dans les ann es pr c dant l' cole primaire pr dit les progr s en math matiques l' cole primaire. Dans la recherche longitudinale sur le sens des nombres, des sous-composantes telles que le comptage, la reconnaissance des nombres, la connaissance des nombres, les op rations sur les nombres, la repr sentation et la communication ont t d termin es l' cole maternelle et au jardin d'enfants...