Das Serious 3D Virtual Learning Environment TriCAT Spaces: Entwicklung des "Immersive Community of Inquiry"-Konzeptes [German]

By Thorsten Strama

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,3, FernUniversit t Hagen, Veranstaltung: Bachelorarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Dem Ablauf der in sechs Kapitel gegliederten Bachelorarbeit ist die Forschungsfrage "Welchen Beitrag kann "TriCAT Spaces" unter Anwendung des ICoI-Konzeptes zur F rderung forschender Lerngemeinschaften in synchronen CSCL-Szenarien im "B.A. Bildungswissenschaft" leisten?" bergeordnet. Kapitel 2 widmet sich der Darstellung des Einsatzes digitaler Medien in CSCL-Szenarien im Studiengang B.A. Bildungswissenschaft unter Betrachtung von Zielen des Studiengangs und Merkmalen der Zielgruppe. Ebenso wird die disziplin re Relevanz f r forschendes Lernen in der Gemein-schaft herausgearbeitet und diskutiert. Einem Exkurs zu CSCL folgt die Thematisierung der Relevanz synchroner Kommunikation im Fernstudium und die spezifische medien-(didaktische) Umsetzung in synchronen CSCL-Szenarien im Studiengang. Die Betrach-tung eines alternativen oder erg nzenden Kommunikationsmediums f r CSCL-Szenarien schlie t sich in Kapitel 3 eine deskriptive Darstellung der virtuellen 3D Lernumgebung TriCAT Spaces an, f r die der neue Terminus S3DVLE eingef hrt wird. Neben lerntechnologischen M glichkeiten f r kollaborativ-forschendes Arbeiten werden die f r Gemeinschaftsbildung im virtuellen Raum zentralen Begriffe Immersion und Pr senzerleben in theoretisch-praktischer Interdependenz erkl rt und empirische Befunde des bildungsinstitutionellen Einsatzes von TriCAT Spaces er rtert. Kapitel 2 und 3 m nden in eine (medien-)didaktische Fundierung der disziplin ren Anforderungen an Lernmedien f r CSCL-Szenarien und der lerntechnologischen Determinanten von Tri-CAT Spaces in Kapitel 4. Im Fokus steht die Entwicklung des ICoI-Konzeptes. Hier werden die Grundannahmen des CoI-Konzeptes umrissen und anschlie end unter kritischen Betrachtungen die Weiterentwicklung begr ndet, (medien-)didaktisch verortet und nach den Richtlinien des ISD-Modell ADD

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668804850
• ISBN13: 9783668804852
• Release Date: October 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 76 Pages
• Weight: 0.24 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"