La recherche fait partie int grante de tout apprentissage acad mique et non acad mique, des innovations et des activit s de d veloppement. Des recherches sont men es dans tous les tablissements acad miques et de d veloppement, mais elles ne r pondent pas au niveau attendu en mati re de m thodologie scientifique. De plus, les recherches men es ne sont pas ax es sur les besoins et manquent de qualit . La recherche devrait tre orient e vers les principaux probl mes de sant publique. Les programmes d' tudes m dicales et de sant au niveau du premier cycle ne traitent pas des aspects scientifiques fondamentaux appliqu s de la m thodologie de recherche. Il est n cessaire de sensibiliser et de former les tudiants de premier cycle, de troisi me cycle et en sciences de la sant , ainsi que les professionnels, la recherche afin de les motiver mener des recherches de qualit ax es sur les besoins dans les domaines souhait s. La recherche est un outil essentiel et puissant pour conduire l'homme vers le progr s. Sans recherche syst matique, les progr s auraient t tr s limit s. Dans le domaine universitaire, la recherche peut prendre de nombreuses formes, telles que la recherche purement th orique, la recherche appliqu e, la recherche exploratoire ou fond e, la recherche explicative, la recherche quantitative, la recherche qualitative, la recherche empirique, la recherche documentaire, la recherche sur le terrain et la recherche mixte.
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