A investiga o parte integrante de qualquer aprendizagem acad mica e n o acad mica, inova es e atividades de desenvolvimento. A investiga o est a ser realizada em todas as institui es acad micas e de desenvolvimento, mas n o atinge o n vel esperado de metodologia cient fica. Al m disso, as investiga es realizadas n o s o baseadas nas necessidades e carecem de qualidade. A investiga o deve ser direcionada para os principais problemas de sa de p blica. Os curr culos m dicos e de sa de ao n vel da licenciatura n o abordam o aspeto cient fico b sico aplicado da metodologia de investiga o. necess rio criar consci ncia e ministrar forma o em investiga o a estudantes e profissionais de gradua o, p s-gradua o e ci ncias da sa de, a fim de motiv -los para uma investiga o de qualidade baseada nas necessidades nas reas desejadas. uma ferramenta essencial e poderosa para levar o homem ao progresso. Sem investiga o sistem tica, teria havido muito pouco progresso. No meio acad mico, a investiga o pode assumir muitas formas, tais como investiga o te rica pura, investiga o aplicada, investiga o explorat ria ou fundamentada, investiga o explicativa, investiga o quantitativa, investiga o qualitativa, investiga o emp rica, investiga o documental, investiga o de campo e investiga o mista.
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