Alles Meinungsmache? Die Haltung der Medien zur schulischen Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit schwermehrfachen Beeinträchtigungen [German]

By Gökcen Medik

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,4, Freie Universit t Berlin (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Inklusion, Sprache: Deutsch, Abstract: Inklusion ist zurzeit ein gro es Thema an Deutschlands Schulen. Wurden bisher Sch lerinnen und Sch ler mit sogenannten Behinderungen in Sondereinrichtungen beschult, soll nun ein Schulsystem geschaffen werden, in dem alle Kinder und Jugendlichen gemeinsam lernen. Vorerst werden vor allem SuS mit den F rderschwerpunkten Lernen, Sprache und Verhalten an Regelschulen unterrichtet. Von SuS mit den F rderschwerpunkten Sehen und H ren sowie k rperlichen Beeintr chtigungen kann man ermutigende Einzelberichte ber deren Teilnahme am regul ren Unterricht lesen. Was aber ist mit Kindern und Jugendlichen, die mit mehreren komplexen Beeintr chtigungen leben und deshalb gemeinhin als "schwerstmehrfachbehindert" bezeichnet werden? Wird die Inklusion so umgesetzt, wie sie in der UN-Konvention festgelegt ist, kann ein Sondersystem f r diese SuS nicht l nger gerechtfertigt werden. In Deutschland gibt es ein Heer an Fachleuten, das sich teilweise vehement ber das F r und Wider der Inklusion streitet. Da Inklusion in Deutschland vor allem als Aufgabe der Schule verstanden wird, geht es immer wieder um die, die inkludiert werden m ssen. Aber wer sind denn "die"? Dar ber geben nur wenige genauer Auskunft. Zwar wird viel gesprochen von n tigen Umbauma nahmen, woraus man schlie en k nnte, dass besonders Menschen mit k rperlichen Beeintr chtigungen gemeint sind. Die bisherige Umsetzung von Inklusion, wie sie vom deutschen Schulsystem verstanden wird, zeigt aber auf, dass besonders SuS mit auf den ersten Blick unauff llig wirkenden Beeintr chtigungen im Blickfeld der Reformer stehen. Menschen, deren Betreuung aufgrund ihrer Beeintr chtigung(en) ein besonderes Ma an Zeit, Geduld und Fachkenntnis erfordert, scheinen sich nicht darin zu befinden. Es dr ngt sich die Frage auf, ob eine Teilnahme die

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656728186
• ISBN13: 9783656728184
• Release Date: August 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"